元気で活発な子どもを増やそう！

子どもの体力低下が慢性化し問題となっています。そこでこの問題を打破するために、文部科学省はH16～18年の3年間、各都道府県に1校づつ指定し、子どもの体力向上実践事業に取り組んでいます。今回は、大阪府での取り組みを紹介します。

≪体力測定結果≫
体力テストの結果をＡからＥの５段階評価とし昨年度と比較すると、男女共にＤ・Ｅ評価と体力の低い子どもの割合が減少し、Ａ・Ｂ評価と体力が高い子どもの割合が増えました。

≪ライフコーダ測定≫　～活発な児童の増加を目指して！！～生活習慣記録機ライフコーダを用いて子どもの活動量（運動量、歩数、運動強度）を測定し、把握します。下記の図は、活動量の少ない子どもに対し教師が直接働きかけた結果、活動量が増加した例です。

教師の働きかけ後

　子ども達は、様々な取り組みを行うことによって自信をつけ、自ら進んで遊ぶようになったり、また、休日を利用し地域ぐるみで活動した結果、運動習慣を身につける子どもが増加しました。以上の様に、ＩＴ機器や体力測定などの科学的な手法によって、子どもの活動量を知り、学校だけではなく、家庭、地域、大学等の連携によって、子どもの体力向上に努めることが大切です。